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地處青陽街道的，依托省級課題，與建立了幼小科學(xué)銜接紐帶。

在，每個大班都通過征集幼兒對小學(xué)的憧憬和問題，創(chuàng)設(shè)了豐富多樣的主題活動。這也是晉江市依托教師進修學(xué)校，以教科研為抓手推進幼兒園和小學(xué)聯(lián)研共建，推進幼小科學(xué)銜接的一個縮影。

臨近暑假，記者走進福建省晉江市，看到該園大（4）班主題墻中有這樣一些話。

園長說。借助課題研究，和藝術(shù)實驗幼兒園深入開展聯(lián)研聯(lián)教，小學(xué)邀請幼兒園教師和孩子來校進行同課異構(gòu)；幼兒園則邀請小學(xué)教師來園觀摩、研討，體驗幼兒園的一日活動。

針對問題，晉江市教師進修學(xué)校教研員多次下校入園開展研討，組織與結(jié)對小學(xué)開展一系列有益探索。告訴記者，該園大班組織幼兒參觀小學(xué)時，會事先了解幼兒的需求，征集問題。幼兒園還別出心裁地創(chuàng)設(shè)了等特域，借助真實的生活場景滲透數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

為深入推進幼兒園與小學(xué)的科學(xué)銜接，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，5月25日上午，我園教師參加了由、舉辦的第四期晉江市釘釘線上學(xué)習(xí)活動。

記者了解到，已成為晉江市各小學(xué)及幼兒園的共識。更新教育理念，在學(xué)習(xí)方式上進行，也是晉江市教師進修學(xué)校近期推動幼小科學(xué)銜接的重點。

在推進過程中，晉江市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室與學(xué)前教研室緊密配合，及時建立幼小學(xué)段互通、內(nèi)容相融的聯(lián)合教研機制，為幼兒園和小學(xué)教師搭建教學(xué)研討平臺，及時解決幼小銜接實踐中的突出問題。

15日，竹暉園區(qū)大班的小朋友，與二年級一班的同學(xué)，進行了一場別開生面的。

根據(jù)土地出讓文件顯示，項目教育配套情況：幼兒園-晉江市實驗幼兒園嘉天下分園、小學(xué)-崇法校區(qū)、初中-晉江一中池店校區(qū)。（具體以當(dāng)年招生文件、政策為準）

作為晉江市重點項目，由經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會負責(zé)建設(shè)，于2020年6月動工，其建設(shè)進度成為不少市民關(guān)注的焦點。好消息傳來，今年秋季，將正式投用。

在，幼小銜接從幼兒入園時就已開始。小班著力培養(yǎng)幼兒生活自理能力，中班聚焦幼兒閱讀習(xí)慣及為班級服務(wù)意識的形成，到了大班則要引導(dǎo)幼兒運用所學(xué)為幼兒園做力所能及的事。說。

據(jù)了解，是的其中一個項目。通過視頻方式，三實幼各個園區(qū)大班的小朋友與、的哥哥姐姐們見面，進行提問交流。

昨日，位于晉江市新塘街道晉新社區(qū)（晉江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新塘園）的施工現(xiàn)場一片忙碌。工人分布在各個角落，或進行路面硬化，或忙著廣場鋪設(shè)施工，奏響建設(shè)進行曲。

首先，瑜玲師組織大家學(xué)習(xí)了，希望老師能通過前期學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，合理制定出個人教學(xué)銜接計劃，采取切實可行的措施，調(diào)整好教學(xué)進度，有針對性的進行復(fù)習(xí)鞏固！

21日，如期開展了線上教研活動，本次教研的主要內(nèi)容是交流并制定各學(xué)科復(fù)課后的教學(xué)銜接計劃。

在視頻連線前，小朋友們先觀看了一段視頻。視頻中，的兩位，帶著大家參觀小學(xué)。小朋友們既興奮又好奇。

據(jù)悉，按30個教學(xué)班、在校生約1350人辦學(xué)規(guī)模進行規(guī)劃設(shè)計，建成后將有效提升新塘片區(qū)教育質(zhì)量，為新塘園區(qū)企業(yè)職工、居民子女提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

據(jù)拍賣文件顯示：幼兒園：池店鎮(zhèn)；小學(xué)：池店鎮(zhèn)；中學(xué)：。（招生政策如果有變化應(yīng)以當(dāng)年的招生文件為準）

他對涵口校區(qū)、同時開辦表示熱烈祝賀，他說：嚴緊紀律、勤勉奮進，以優(yōu)異的辦學(xué)成績回饋社會，真誠期盼越來越多的企業(yè)、企業(yè)家、愛心人士、社會賢達、關(guān)心支持教育事業(yè)，為晉江教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

據(jù)介紹，泉州市此次手拉手結(jié)對互助活動，在與、與、與先行試點，下一步將遵循自愿原則，視情況組織更多學(xué)校、學(xué)生參與。

是一所集團化學(xué)校，共有4個校區(qū)：崇法、崇武、崇文、崇德校區(qū)。其中崇法校區(qū)由和負責(zé)建設(shè)，配套和。在其他校區(qū)沒有建設(shè)完成前，崇法校區(qū)和崇武校區(qū)會過渡招收其他區(qū)域內(nèi)的對象，待其他校區(qū)建設(shè)完成后，學(xué)校將再細化方案，引導(dǎo)區(qū)域適齡兒童就近入學(xué)。在此之前基本延續(xù)現(xiàn)有的過渡方案招生。

，晉江市與正式簽訂區(qū)域教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方合作的選址晉江市紫帽片區(qū)，總投資億元，將建設(shè)成一所能容納3960名學(xué)生，涵蓋中小學(xué)十二年一貫制的現(xiàn)代新型學(xué)校。目前，小學(xué)部、初中部已分別于2020年秋季、2021年秋季正式招生。

在核酸采樣點，居住在西園街道王厝社區(qū)的臺胞，多次參與核酸采樣。從事口腔醫(yī)學(xué)20多年的他，以這樣的方式參與戰(zhàn)。

昨日下午，記者來到位于晉江市池店鎮(zhèn)的崇武校區(qū)內(nèi)，只見校門口、旗臺旁多名工人正在趕工中，項目已進入收尾階段。

教師：希望疫情早點結(jié)束，我們就可以回歸我們的正常教學(xué)，每天等待孩子們很開心地來到我們校園。

現(xiàn)場施工負責(zé)人：學(xué)校主樓部分已經(jīng)基本上完工了，目前是室外工程的收尾，力爭在6月底交付，爭取在9月份投用。

因教育教學(xué)需要，2022年秋季需編外合同教師若干名，現(xiàn)進行應(yīng)聘意向摸底，相關(guān)通告如下：

首先，各備課組組織教師認真學(xué)習(xí)的通知》等文件精神，并在備課組中分享近階段的教育教學(xué)情況及存在的困惑，探討復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)銜接的問題，各備課組討論熱烈。

語文三組本周線上教研的主題是圍繞線上線下教學(xué)內(nèi)容如何銜接，并探討學(xué)生復(fù)學(xué)前后一周的教學(xué)如何安排。本次線上教研由老師組織，她帶領(lǐng)組內(nèi)老師認真學(xué)習(xí)晉江市教師進修學(xué)校發(fā)布的的通知，與老師們探討如何進行知識點整合復(fù)習(xí)。面對復(fù)課后時間短，教學(xué)壓力大的問題，如何進行分層教學(xué)和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效果等。組內(nèi)老師獻計獻策，發(fā)揮人多力量大的團隊精神，為即將到來的復(fù)課做準備。